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Celos por la llegada de un hermanito: ¿Qué hacer?

celos por la llegada de un hermanito

La temida llegada de un hermanito(a): ¿Cómo preparar a mi hijo(a)?

¿Qué hacer si mi hijo(a) siente celos por la llegada de un hermanito?

Constantemente asumimos que los niños(as) tienen el mismo entendimiento que los adultos. Y que basta con que le digamos un par de cosas para que entiendan, o, de forma más ambiciosa, cambien una conducta.

La llegada de un nuevo bebé sin duda es una inmensa alegría, pero también trae consigo importantes cambios en la estructura y las rutinas familiares. Especialmente, en la visión que tu hijo(a) mayor tiene sobre su lugar en la dinámica familiar.

Por ello, es muy importarte que involucres a tu hijo(a) en cada etapa de tu embarazo, y que incluso, lo(a) hagas partícipe en algunas decisiones como:

1.- Nombre del bebé
2.- Colores de la habitación, accesorios
3.- Ropa
4.- Juguetes

Mira el video completo para que conozcas el por qué es importante preparar a tu hijo(a).

Ser mamá, papá o cuidador viene sin manual de instrucciones. Mi trabajo es ayudar al “Yo adulto de tu hijo(a)” para que tenga todas las herramientas emocionales necesarias, y a ti, para brindarte estrategias de #CrianzaPositiva

Quiero ayudar a que tengas a un hijo(a) que tenga todas las herramientas emocionales cuando sea adulto.

Para ello, me dedicaré a conocer su personalidad, cómo piensa, cómo siente y cómo hay que hablarle, porque no a todos los niños se les puede aplicar la misma consecuencia o hablar de la misma forma. Cada niño(a) es único, y ese es mi objetivo: saber quién es tu hijo(a) y por qué actúa como lo hace, para que juntos consigamos la mejor forma de ayudarlo y reencursar esa conducta que te preocupa a una más adecuada y funcional.

Iniciemos juntos este camino. Programa una cita de valoración aquí.

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¿Cómo es una consulta de psicoterapia infantil?

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Conoce en este video las 3 fases de una consulta de psicoterapia infantil:

FASE 1: Historia del niño(a)

Te preguntaré sobre el motivo de tu consulta y todo lo relacionado al ambiente donde se desenvuelve el niño(a) y la dinámica familiar.

FASE 2: Terapia de juego

Conoceré al niño(a) a través de la terapia del juego, donde podrá expresar cómo se visualiza dentro de la dinámica familiar y su ambiente.

FASE 3: Psicoeducación

Significa explicarte con bases teóricas las causas de las conductas del niño(a). Después, te diré cuáles estrategias deben ser aplicadas y cómo será el proceso de seguimiento.

La psicoterapia infantil es tan necesaria en edades tempranas como un chequeo del pediatra. Muchas de las situaciones que impedirán a tu hijo(a) desenvolverse favorablemente en la sociedad cuando sea adulto pueden abordarse a tiempo…ahora.

Ser mamá, papá o cuidador viene sin manual de instrucciones. Mi trabajo es ayudarte a desmitificar la psicoterapia como algo negativo. Todo lo contrario. Te ayudaré a visualizar lo que tu hijo(a) ve y siente.

Quiero ayudar a que tengas a un hijo(a) que funcione dentro de la sociedad.

Para ello, me dedicaré a conocer su personalidad, cómo piensa, cómo siente y cómo hay que hablarle, porque no a todos los niños se les puede aplicar la misma consecuencia o hablar de la misma forma. Cada niño(a) es único, y ese es mi objetivo: saber quién es tu hijo(a) y por qué actúa como lo hace, para que juntos consigamos la mejor forma de ayudarlo y reencursar esa conducta que te preocupa a una más adecuada y funcional.

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Niños diciendo malas palabras: ¿Qué hacer?

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La causa más común por la cual los niños(as) dicen malas palabras o groserías es que las hayan escuchado dentro de su entorno común (familia, amigos, escuela, etc.) Cuando el niño(a) tiene entre 3 y 5 años, sus padres o cuidadores primarios tienen la posibilidad de controlar su entorno, por lo tanto, pueden determinar específicamente dónde pudo haber escuchado o aprendido esas palabras.

¿Qué hacer?

Lo más importante que deben hacer los padres o cuidadores primarios es explicarle al niño(a) con mucho respeto que lo que acaba de expresar es una “mala palabra”, y por lo tanto no la debe repetir, pero sin magnificar la situación o darle mayor importancia; se debe, especialmente evitar: reírse, gritarle, pegarle, etc., ya que, la reacción del niño(a) ante esa palabra se dará en la medida de cómo el adulto reacciona ante esa “mala palabra.”

Haz esto:

1.- Explícale al niño(a) por qué no se puede decir esa “mala palabra” y pídele que por favor no la vuelva a repetir. Es importante hacerlo con disposición, con una buena actitud y con respeto.

2.- Enséñale otra palabra más apropiada que pueda usar para sustituir a la “mala palabra” cuando se vuelva a encontrar en esa situación.

No hagas esto:

1.- Reírte. La risa es un reforzamiento positivo, y el niño(a) aprenderá que puede usar esa palabra para hacer reír a sus padres, cuidadores, amigos, etc.

2.- Expresar molestia de forma exagerada. La molestia también es un reforzamiento y al hacerlo, el niño(a) aprenderá a usar esa palabra para llamar la atención.

3.- Humillarlo(a). El niño(a) está conociendo el mundo y humillarlo creará sentimientos negativos.

La risa y la molestia, en ambos extremos, lograrán que el niño(a) siga usando esa palabra para llamar la atención, algo muy importante en esta etapa de su vida. Al explicarle por qué no la puede usar y dándole el ejemplo diario al no usarla como papás o cuidadores primarios, el niño(a) no tendrá necesidad de usarla.

De forma adicional, la risa o el dinero actúan como reforzamiento positivo para que el niño(a) siga diciendo esas malas palabras y que continúe sucediendo en el tiempo. Cada vez que el niño(a) quiera causar “risas” por cualquier circunstancia, hará uso de estas malas palabras, ya que aprendió en su entorno directo que esta conducta causa risa en las demás personas.

Un niño(a) que constantemente diga “malas palabras”, es signo de que se desenvuelve en un entorno donde se usan “malas palabras” frecuentemente. Lo que expresan los niños(as) fue previamente aprendido. En forma contraria, un niño(a) no podrá decir “malas palabras” si no las aprende en su entorno.

Si los padres o cuidadores primarios etiquetan a su hijo(a) de grosero(a) lo más recomendable es que vayan a terapia para evaluar el contexto familiar y establecer qué conductas, acciones o palabras está imitando el niño(a) y qué modificaciones en la conducta de los padres o cuidadores primarios se pueden hacer para eliminar la(s) causa(s) de la repetición de “malas palabras” por parte del niño(a).

La más grave consecuencia cuando los padres o cuidadores primarios etiquetan a un niño(a) es que éste percibirá que no tiene otra alternativa que ser de esa forma, ya que el niño(a) ve a sus padres o cuidadores como las personas que más lo conocen, por lo tanto, deben tener razón al etiquetarlo de esa forma.

Quiero ayudar a que tengas a un hijo(a) que funcione dentro de la sociedad.

Para ello, me dedicaré a conocer su personalidad, cómo piensa, cómo siente y cómo hay que hablarle, porque no a todos los niños se les puede aplicar la misma consecuencia o hablar de la misma forma. Cada niño(a) es único, y ese es mi objetivo: saber quién es tu hijo(a) y por qué actúa como lo hace, para que juntos consigamos la mejor forma de ayudarlo y reencursar esa conducta que te preocupa a una más adecuada y funcional.

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¿Cómo elegir una Psicóloga infantil?

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Así como se acude al pediatra para tratar la tos, la fiebre o cualquier síntoma de un niño(a), muchos padres también deciden enviar a su hijo(a) a una psicóloga infantil. Algunas veces necesitan ayuda profesional para afrontar situaciones como desobediencia, bajo rendimiento académico, conductas negativas, dificultad para relacionarse con los demás, etc. Si estás buscando a una profesional de la psicología por una de éstas u otras razones, entonces debes seguir leyendo. A continuación, te indicaré cuál es la clave para elegir a la especialista que más se ajuste a tus necesidades.

Al inicio puede ser abrumador porque se suele tener el pensamiento errado de que acudir a un psicólogo infantil es tabú, o “es para locos”. Pero justamente, mientras tu hijo(a) es pequeño(a), es el mejor momento para buscar ayuda.

¿Cómo empezar?

1.- Pregúntale a alguien en quien confíes plenamente si conoce al profesional que buscas. Las opiniones de los pacientes de primera mano son la mejor fuente. Ejemplo: A familiares o amigos con hijos.

2.- Puedes consultar con el pediatra de tu hijo(a).

3.- A través de Internet, donde de primera mano podrás obtener no solo la información de cada especialista, sino también obtener comentarios y opiniones sobre ellos.

4.- Preguntando en la escuela de tu hijo(a).

¿Qué experiencia o características debe tener una psicóloga infantil?

1.- Comprueba que la profesional está titulada en psicología. Si buscas en internet, esta información debe estar en su página web o perfil de LinkedIn.

2.- Valida que además de su título de psicología, esté especializada en el área infantil. Esto te dará la tranquilidad de que tiene el conocimiento necesario para tratar a tu hijo(a).

3.- Asegúrate que cuenta con experiencia. Es decir, comprueba que ha trabajado antes en Centros infantiles o que ha tratado niños previamente.

¿Qué enfoque o tipo de terapia debe tener una psicóloga infantil de mi hijo(a)?

Debes informarte adecuadamente del enfoque que utilizará la psicóloga de tu hijo(a) e incluso del tipo de terapia que emplea. Un enfoque es un punto de vista acerca del comportamiento  de los seres humanos: el modo en que funcionamos, los aspectos que debería estudiar la psicología, los métodos que son más apropiados para estudiar esos aspectos, etc. De modo que cada psicólogo trabaja con un enfoque particular.

El enfoque cognitivo-conductual, por ejemplo, considera que los comportamientos se aprenden de diversas maneras. Mediante la propia experiencia, la observación de los demás, procesos de condicionamiento clásico u operante, el lenguaje… Todas las personas desarrollan durante toda su vida aprendizajes que pueden funcionales o no.

Tu psicóloga infantil aplicará a cada dificultad los modelos que explican cómo cambia el comportamiento general. Para ello, se dedicará a conocer cuál es el comportamiento negativo, en qué situaciones sucede, con qué frecuencia e intensidad, etcétera. Después, analizará sus antecedentes: la historia general de aprendizaje, condiciones biológicas y entorno social. Y finalmente se elabora un proceso terapéutico único y personalizado para tu hijo(a). Tu involucramiento como dentro de este proceso será muy importante.

¿Por qué considerar la terapia de juego?

La terapia de juego es un tipo de terapia que ayuda a los niños a expresarse, a explorar sus pensamientos y sentimientos. El juego es una actividad natural del aprendizaje, ayuda a la exploración y la comunicación en los niños, por lo que este medio se considera altamente eficaz para ayudar a los niños a expresar con el juego lo que les puede resultar difícil decir con palabras.

Otros aspectos importantes

1.- Es recomendable acudir a una primera cita de valoración, puesto que la profesional que elijas no solo debe mostrar empatía con tu hijo(a), también creará una conexión contigo. Debes sentirte cómoda(o).

2.- Recuerda que tu involucramiento como papá es fundamental. 70% del trabajo de psicoterapia lo hacen los padres. Muchas veces se asume que las conductas negativas son solo del niño(a), sin guardar relación con su entorno. La psicóloga infantil establecerá tareas tanto como para tu hijo(a) como para ti.

Además de psicoterapia a mis pacientes ofrezco psicoeducación a sus cuidadores para que tomen conciencia de la importancia del papel que juegan en las primeras etapas de los niños. Soy Psicóloga infantil, con enfoque en terapia cognitivo-conductual y terapia de juego.

Quiero ayudar a que tengas a un hijo(a) que funcione dentro de la sociedad.

Para ello, me dedicaré a conocer su personalidad, cómo piensa, cómo siente y cómo hay que hablarle, porque no a todos los niños se les puede aplicar la misma consecuencia o hablar de la misma forma. Cada niño(a) es único, y ese es mi objetivo: saber quién es tu hijo(a) y por qué actúa como lo hace, para que juntos consigamos la mejor forma de ayudarlo y reencursar esa conducta que te preocupa a una más adecuada y funcional.

Iniciemos juntos este camino. Programa una cita de valoración aquí.

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¿A qué edad llevar a mi hijo(a) con una psicóloga infantil?

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Cada vez es más frecuente que los padres acudan con una psicóloga infantil para orientarse en relación con las pautas a seguir con los hijos, especialmente, si éstos presentan conductas negativas, o bien, si como padres deben afrontar cambios que afectan la vida de sus hijos. Sin embargo, siempre surge la pregunta de cuál es la edad más adecuada para que los niños(as) reciban revisión o ayuda de un especialista.

Existe la asociación negativa al considerar llevar a nuestros hijos(as) al psicólogo. Sin embargo, pedir ayuda a un especialista es una gran decisión, ya que estos profesionales brindan herramientas, estrategias y técnicas que puedes usar para lograr una dinámica familiar sana y funcional. Especialmente, para que tu hijo(a) se convierta en una persona funcional dentro de la sociedad.

Aunque no existe una edad específica para llevar a tu hijo(a) con una psicóloga infantil. Considera estos 3 escenarios para solicitar la ayuda de un especialista:

1.- Revisión de las etapas del desarrollo. Una psicóloga infantil validará que tu hijo(a) está cumpliendo todas las etapas de su desarrollo de acuerdo a lo esperado para su edad y podrá, de forma preventiva, darte las estrategias o ejercicios para trabajar lo encontrado según su cognición, motricidad o socialización.

2.- Cuando hay un cambio significativo en la dinámica familiar. Normalmente, la vida va de una forma y es estable en el tiempo: la cotidianidad, los valores que se tienen en la familia, las personas que están en la vida del niño, etc. Sin embargo, sería un buen momento para llevarlo al psicólogo si alguna de estas variables cambia (cuando muere un familiar o llega un familiar de visita por mucho tiempo a tu casa) y afecta su rutina diaria. Estas variables no necesariamente tendrán un efecto negativo, por el contrario, se trabajará de forma preventiva, para revisar si puede estarle afectando y no sabe cómo expresarlo.

3.- Cuando el niño(a) presenta conductas que afectan en casa y en la escuela. Esta es la circunstancia más frecuente en los motivos de consulta, porque es cuando ya el niño está presentando conductas, problemas o su personalidad ha cambiado y sus estados de ánimo varían. En estos casos sí es necesario llevar al niño al psicólogo para descubrir a qué se deben estos cambios y reencursarlo en su rutina y estabilidad emocional. Normalmente los padres se dan cuenta cuando en el colegio les dicen que el niño(a) tiene problemas o ha cambiado. En otros casos, los padres se dan cuenta porque el niño está rebelde y no hace caso, o quizá porque algún familiar les indica que el niño(a) está presentando conductas negativas, en cualquier caso lo correcto es llevarlo a una psicóloga infantil.

La curiosidad, la inquietud y ciertos comportamientos de los niños están relacionados con su personalidad. Aunque esto es específico para todos, no existen barreras para visitar a un psicólogo. En algunos casos, estas situaciones requieren intervención, pero suele producir la intuición de los padres. Si dudas que tu hijo deba ver a un especialista, lo recomendable es que lo lleves.

Soy Psicóloga infantil, con enfoque en terapia cognitivo-conductual y terapia de juego. Además de psicoterapia a mis pacientes ofrezco psicoeducación a sus cuidadores para que tomen conciencia de la importancia del papel que juegan en las primeras etapas de los niños. Quiero ayudar a que tengas a un hijo(a) que funcione dentro de la sociedad.

Me dedico a conocer la personalidad de los niños, cómo piensan, cómo sienten y cómo hay que hablarles, porque no a todos los niños se les puede aplicar la misma consecuencia o hablar de la misma forma. Cada niño(a) es único, y ese es mi objetivo: saber quién es tu hijo(a) y por qué actúa como lo hace, para que juntos consigamos la mejor forma de ayudarlo y reencursar esa conducta que te preocupa a una más adecuada y funcional.

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¿Cómo saber si debo llevar a mi hijo(a) al psicólogo?

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Cuando pensamos en la niñez pensamos en una época mágica, protegida de las dificultades y responsabilidades que enfrentamos los adultos. Sin embargo, siempre es bueno contar con la ayuda de un especialista que nos ayude a validar que nuestros hijos(as) están cumpliendo las etapas del desarrollo de acuerdo a su edad, o bien, cuando presentan conductas que están afectando su vida familiar y escolar.

Existen 3 escenarios generales para llevar a un niño(a) al psicólogo:

De manera preventiva:

1.- Revisión de las etapas del desarrollo. Una psicóloga infantil validará que tu hijo(a) está cumpliendo todas las etapas de su desarrollo de acuerdo a lo esperado para su edad y podrá, de forma preventiva, darte las estrategias o ejercicios para trabajar lo encontrado según su cognición, motricidad o socialización.

2.- Cuando hay un cambio significativo en la dinámica familiar. Normalmente, la vida va de una forma y es estable en el tiempo: la cotidianidad, los valores que se tienen en la familia, las personas que están en la vida del niño, etc. Sin embargo, sería un buen momento para llevarlo al psicólogo si alguna de estas variables cambia y afecta su rutina diaria. Estas variables no necesariamente tendrán un efecto negativo, por el contrario, se trabajará de forma preventiva, para revisar si puede estarle afectando y no sabe cómo expresarlo.

– Muerte de un familiar
– Cuando un familiar visita por mucho tiempo la casa

De manera reactiva:

3.- Cuando el niño(a) presenta conductas que afectan en casa y en la escuela. Esta es la circunstancia más frecuente en los motivos de consulta, porque es cuando ya el niño está presentando conductas, problemas o su personalidad ha cambiado y sus estados de ánimo varían. En estos casos sí es necesario llevar al niño al psicólogo para descubrir a qué se deben estos cambios y reencursarlo en su rutina y estabilidad emocional. Normalmente los padres se dan cuenta cuando en el colegio les dicen que el niño(a) tiene problemas o ha cambiado. En otros casos, los padres se dan cuenta porque el niño está rebelde y no hace caso, o quizá porque algún familiar les indica que el niño(a) está presentando conductas negativas, en cualquier caso lo correcto es llevarlo a una psicóloga infantil.

– Desobediencia en la casa o en la escuela
– Bajo rendimiento académico
– Conductas negativas (violencia, mentiras, etc.)
– Dificultad para relacionarse con los demás

Si te encuentras en alguno de estos 3 escenarios, la recomendación es acudir con un especialista.

Soy Psicóloga infantil, con enfoque en terapia cognitivo-conductual y terapia de juego. Además de psicoterapia a mis pacientes ofrezco psicoeducación a sus cuidadores para que tomen conciencia de la importancia del papel que juegan en las primeras etapas de los niños. Quiero ayudar a que tengas a un hijo(a) que funcione dentro de la sociedad.

Me dedico a conocer la personalidad de los niños, cómo piensan, cómo sienten y cómo hay que hablarles, porque no a todos los niños se les puede aplicar la misma consecuencia o hablar de la misma forma. Cada niño(a) es único, y ese es mi objetivo: saber quién es tu hijo(a) y por qué actúa como lo hace, para que juntos consigamos la mejor forma de ayudarlo y reencursar esa conducta que te preocupa a una más adecuada y funcional.

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